К АООП , утвержденной приказом
по школе от 26.08. 2024. № 119
ПРИНЯТ
педагогическим советом школы
(протокол от 28.08.2026 г. №6)
УТВЕРЖДЕН
Приказ по школе
от 28.08.2026 №160
ПРИНЯТ
управляющим советом школы
(протокол от 28.08.2026 г. № 1)
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
Муниципального бюджетного
общеобразовательного учреждения «Стахановская
школа Первомайского района Республики Крым»
на 2026/2027 учебный год
обучающейся 6 класса
по АООП обучающихся с легкой
умственной отсталостью (интеллектуальными
нарушениями), вариант 1
Вороная Виктория Леонидовна
03.07.2012 г.р.
С индивидуальным учебным планом ознакомлен(а) / согласовано
«__» _______ 2026 г.
_________
________________________
Подпись
Ф.И.О. родителя (законного представителя)
Пояснительная записка
•
•
•
Учебный план составлен в соответствии:
с пунктом 6 части 3 статьи 28, статьей 30 Федерального закона от
29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (с
изменениями и дополнениями);
СП
2.4.4283-26
«Санитарно-эпидемиологические
требования
к
организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и
молодежи»;
СанПиН 1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и требования к
обеспечению безопасности и (или) безвредности для человека факторов
среды обитания»;
• ФГОС для обучающихся с ОВЗ, утвержденным приказом Минобрнауки
России от 19.12.2014 № 1599,
• Федеральная
адаптированная основная общеобразовательная
программа , утвержденная приказом Минпросвещения 24.11.2022
№1026
Учебный
план
образовательной
организации,
реализующей
адаптированную основную общеобразовательную программу (далее – АООП)
обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями),
фиксирует общий объем нагрузки, максимальный объем аудиторной нагрузки
обучающихся, состав и структуру обязательных предметных и коррекционноразвивающих областей, распределяет учебное время, отводимое на их
освоение, по классам и учебным предметам.
Учебный план определяет общие рамки принимаемых решений при
разработке содержания образования, требований к его усвоению и
организации образовательного процесса, а также выступает в качестве одного
из основных механизмов его реализации.
Учебная нагрузка в 6 классе рассчитывается исходя из 34 учебных
недель в году.
Учебный план состоит из двух частей – обязательной части и части,
формируемой участниками образовательных отношений.
Обязательная часть учебного плана отражает содержание
образования, которое обеспечивает достижение важнейших целей
современного образования обучающихся с умственной отсталостью:
•
формирование жизненных компетенций, обеспечивающих
овладение системой социальных отношений и социальное развитие
обучающегося, а также его интеграцию в социальное окружение;
•
формирование
основ
духовно-нравственного
развития
обучающихся, приобщение их к общекультурным, национальным и
этнокультурным ценностям;
формирование здорового образа жизни, элементарных правил
поведения в экстремальных ситуациях.
Неотъемлемой составляющей учебного плана является внеурочная
деятельность, включающая коррекционно-развивающую область и другие
направления внеурочной деятельности.
Содержание коррекционно-развивающей области учебного плана
представлено обязательными коррекционными курсами (коррекционноразвивающими занятиями). Выбор коррекционных индивидуальных и
групповых занятий, их количественное соотношение осуществляется МБОУ
Стахановская школа самостоятельно, исходя из психофизических
особенностей обучающихся с умственной отсталостью на основании
рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии.
Время, отведенное на реализацию коррекционно-развивающей области,
не учитывается при определении максимально допустимой учебной нагрузки,
но учитывается при определении объемов финансирования. Всего на
коррекционно-развивающую область отводится 5 часов в неделю из часов
внеурочной деятельности.
•
Формы промежуточной аттестации
Учебный план определяет формы проведения промежуточной
аттестации.
Форма проведения промежуточной аттестации– годовой учет
образовательных результатов.
Промежуточная аттестация = годовая отметка. В этом случае
проверочные работы учитываются при выставлении четверных отметок.
Русский язык
Годовой учет образовательных результатов
Литература
Математика
Природоведение
География
Мио истории
Основы социальной жизни
Годовой учет образовательных результатов
Годовой учет образовательных результатов
Годовой учет образовательных результатов
Годовой учет образовательных результатов
Годовой учет образовательных результатов
Годовой учет образовательных результатов
Годовой учет образовательных результатов
Адаптивная физическая культура
Труд (технология)
Годовой учет образовательных результатов
Недельный учебный план АООП общего образования обучающегося с легкой
умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) по варианту 1
(6 класс)
Учебные предметы
Количество часов
Ауд.
Сам.
Всего
Обязательная часть
Русский язык
2
2
4
Чтение (литературное чтение)
Математика
Природоведение
География
Мир истории
Основы социальной жизни
2
2
1
1
1
0,5
2
2
1
1
1
0,5
4
4
2
2
2
1
Адаптивная физическая культура
1,5
1,5
3
Труд (технология)
Итого
3
14
3
14
6
28
Часть, формируемая участниками образовательных
отношений:
1
1
2
1
1
2
15
15
30
8
-
8
5
-
5
2
3
-
2
3
3
-
3
1
1
1
23
15
1
1
1
38
ИЗО
Максимально допустимая недельная нагрузка (при 5дневной учебной неделе) в соответствии с санитарными
правилами и нормами
Внеурочная деятельность:
Коррекционно-развивающая область (коррекционные
занятия), из них:
- логопедические занятия
- развитие психомоторики и сенсорных процессов
Другие направления внеурочной деятельности
совместно с 6 классом:
«Разговоры о важном»
«Россия-мои горизонты»
«Функциональная грамотность»
Всего
Годовой учебный план АООП общего образования обучающегося с легкой
умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) по варианту 1
(6 класс)
Учебные предметы
Количество часов
Ауд.
Сам.
Всего
Обязательная часть
Русский язык
68
68
136
Чтение (литературное чтение)
Математика
Природоведение
География
Мир истории
Основы социальной жизни
68
68
34
34
34
17
68
68
34
34
34
17
136
136
68
68
68
34
Адаптивная физическая культура
51
51
102
Труд (технология)
Итого
102
476
102
476
204
952
Часть, формируемая участниками образовательных
отношений:
34
34
68
34
34
68
510
510
1020
272
-
272
170
-
170
68
102
-
68
102
102
-
102
34
34
34
782
510
34
34
34
1292
ИЗО
Максимально допустимая недельная нагрузка (при 5дневной учебной неделе) в соответствии с санитарными
правилами и нормами
Внеурочная деятельность:
Коррекционно-развивающая область (коррекционные
занятия), из них:
- логопедические занятия
- развитие психомоторики и сенсорных процессов
Другие направления внеурочной деятельности
совместно с 6 классом:
«Разговоры о важном»
«Россия-мои горизонты»
«Функциональная грамотность»
Всего
