Официальный сайт программы "Доступная среда"

Получение детьми с ограниченными возможностями здоровья и детьми-инвалидами образования является одним из основных и неотъемлемых условий их успешной социализации, обеспечения их полноценного участия в жизни общества, эффективной самореализации в различных видах профессиональной и социальной деятельности.

В качестве основной цели в области реализации права на образование детей с ограниченными возможностями здоровья в МБОУ Стахановская школа рассматривается создание условий для получения образования всеми детьми указанной категории с учетом их психофизических особенностей.

Задачи:

• обеспечение условий для реализации прав учащихся с ОВЗ на получение бесплатного образования;
• организация качественной коррекционно–реабилитационной работы с учащимися с различными формами отклонений в развитии;
• сохранение и укрепление здоровья учащихся с ОВЗ на основе совершенствования образовательного процесса;
• создание благоприятного психолого-педагогического климата для реализации индивидуальных способностей учащихся с ОВЗ;
• совершенствование системы кадрового обеспечения.

Общая площадь помещений, для организации учебного процесса по адресу: ул. Ленина, д.4– 1540 м²
Количество оборудованных учебных кабинетов - 10
Из них:
на уровнях основного общего и среднего общего образования – 10,
спортивный зал - 1.

Общая площадь помещений, для организации учебного процесса по адресу: ул. Молодёжная д.7 – 430.2 м²
Количество оборудованных учебных кабинетов - 4
Из них:
на уровне начального общего образования – 4

Отсутствуют специально оборудованные учебные кабинеты, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ОВЗ.

Практические занятия, внеурочная деятельность и деятельность системы дополнительного образования в школе организована в оборудованных учебных кабинетах

и спортивном зале, спортивной плоскостной площадке, актовом зале, читальном зале библиотеки, с использованием всей материально-технической базы школы.

Отсутствуют объекты для проведения практических занятий, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ОВЗ.

Библиотека: общая площадь 42м²

Хранилище библиотеки: 21 м²

Читальный зал рассчитан на 6 посадочных мест.

Стеллажей открытого доступа - 26.

Отсутствует библиотека, приспособленная для использования инвалидами и лицами с ОВЗ.

Площадь объектов спорта:

Спортивный зал: 162 м²

Футбольное поле: 720м²

Универсальная спортивная площадка: 360 м²

На территории школы расположена плоскостная спортивная площадка, установленная в 2019 году ( в составе оснащения предусмотрены ограждение, освещение, искусственное покрытие, оборудование под 3 вида спорта: мини-футбол, волейбол, баскетбол и спортивными снарядами для сдачи ГТО)

В рамках Национального проекта "Успех каждого ребёнка" по спортивному направлению "Футбол" поставлено следующее оборудование: мячи футзальные (10шт), мячи футбольные (10шт), конусы, корзины, ворота футбольные (4шт), манишки, утяжелители, гантели

Отсутствуют объекты спорта, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ОВЗ.

Средства обучения и воспитания— это объекты, созданные человеком, а также предметы естественной природы, используемые в образовательном процессе в качестве носителей учебной информации и инструмента деятельности педагогаи обучающихся для достижения поставленных целейобучения,воспитанияи развития.

Видысредствобучения и воспитания

• Печатные(учебники и учебные пособия, книги для чтения, хрестоматии, рабочие тетради, атласы, раздаточный материал)
• Электронные формы учебников (ЭФУ)
• Электронные образовательные ресурсы(образовательные мультимедиа мультимедийные учебники, сетевые образовательные ресурсы, мультимедийные универсальные энциклопедии)
• Аудиовизуальные(слайды, слайд – фильмы, видеофильмы образовательные, учебные кинофильмы, учебные фильмы на цифровых носителях)
• Наглядные плоскостные(плакаты, карты настенные, иллюстрации настенные, магнитные доски)
• Демонстрационные(гербарии, муляжи, макеты, стенды, модели в разрезе, модели демонстрационные)
• Учебные приборы(компас, барометр, колбы и т.д.)
• Тренажеры и спортивное оборудование.

Принципы использования

• учет возрастных и психологических особенностей обучающихся
• гармоничное использование разнообразных средств обучения: традиционных и современных для комплексного, целенаправленного воздействия на эмоции, сознание, поведение ребёнка через визуальную, аудиальную, кинестетическую системы восприятия в образовательных целях
• учет дидактических целей и принципов дидактики (принципа наглядности, доступности и т.д.)
• сотворчество педагога и обучающегося

приоритет правил безопасности в использовании средств обучения.

Инвалиды и лица с особыми возможностями здоровья участвуют в образовательной деятельности на общих основаниях. Для обучающихся используются специальные адаптированные образовательные программы начального образования для учащихся с ограниченными возможностями здоровья, методы обучения.

Адаптированная программа разрабатывается с учётом особенностей развития ребенка, основной целью является коррекция нарушений развития и коррекция нарушений социальной адаптации. Разработкой адаптированной программы школа занимается самостоятельно. Основой для разработки адаптированной программы является ФГОС ОВЗ.

Формы работы:

Индивидуализация образовательного процесса детей с ОВЗ.

Целенаправленность развития способности данной категории учащихся на взаимодействие и коммуникацию со сверстниками.

Инвалиды и обучающиеся с особыми возможностями здоровья привлекаются в допустимые им творческие и интеллектуальные соревнования, проектно-исследовательскую деятельность и техническое творчество.

При наличии медицинских показаний и соответствующих документов (справка — заключение ВКК) для инвалидов и лиц особыми возможностями здоровья может быть организовано индивидуальное обучение на дому.

Имеются мультимедийные средства, оргтехника, компьютерная техника, мультимедийные проекторы, интерактивные доски.

Специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ОВЗ отсутствуют.

• Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, в том числе приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.
  Автоматизация процессов управления школой, планирования и контроля качества учебного процесса осуществляется с помощью АИС «Электронный журнал ЭлЖур».
  Права доступа к информации разграничены, каждый пользователь имеет доступ только к той информации, которую определил администратор системы.
  АИС «Электронный журнал ЭлЖур» позволяет своевременно информировать родителей по вопросам успеваемости их детей и прохождении программ по различным предметам.
  При входе вАИС «Электронный журнал ЭлЖур»родитель имеет возможность узнать следующую информацию, конкретно только о своем ребенке:

• итоговые отметки;
• средний балл своего ребенка относительно среднего балла класса в целом;
• динамику среднего балла ребенка относительно динамики среднего балла класса;
• отчет об успеваемости;
• отчет о посещаемости;
• итоги успеваемости и качества знаний;
• отчет о доступе к классному журналу;
• информационное письмо для родителей, где родитель может общаться как с классным руководителем, так и с учителями - предметниками при помощи электронной почты системы.

В рамках образовательного процесса осуществляется доступ обучающихся ко всем образовательным ресурсам сети Интернет под руководством учителя, проводящего учебное занятие. Исключён доступ учащихся к сети Интернет без присутствия учителя.

в том числе:

• Информация о собственных электронных образовательных и информационных ресурсах:
  У МБОУ Стахановскаяшкола есть свой информационный сайт. Собственных образовательных проектов у школы нет. У школы есть аккаунтов социальной сети:

• Сообщество ВконтактеМБОУ Стахановская школа

• Адрес сайта в сети Интернет:https://stakhanovskaya-shkola.krymschool.ru/

• Адреса электронной почты:school_pervomayskiy-rayon15@crimeaedu.ru

  Информация о сторонних электронных образовательных и информационных ресурсах:
  

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  

  Перечень видов информации, запрещенной к распространению посредством сети «Интернет», причиняющей вред здоровью и (или) развитию детей, а также не соответствующей задачам образования.

Конструктивные особенности зданий МБОУ Стахановская школа не предусматривают наличие подъемников, других приспособлений, обеспечивающих доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ).

В МБОУ Стахановскаяшкола отсутствуют общежитие и интернат.

Мультимедийные средства.

Версия официального сайта школы для слабовидящих.

Специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования отсутствуют.

не предоставляется